當初會選修生命教育課程,是想了解人生的奧妙,我在想一個人的一生最大的快樂,應是奉獻給自己生命中的理想,在人生每個發展階段任務中,難免有挫折與苦澀,而生命是一條無法重來的道路,每個人都是自己生命的建築師,而為人師者更是這條道路上播下「生命智慧種子」的播種者,老師無私的教導我們,從教學過程中,學習到要珍愛自已的生命,更要尊重他人生命,老師以影片故事引導生命的意義,由故事內容、涵意讓我們有深刻的體會,小組的互相討論、發表亦培養了解、尊重別人看法的觀念,將這些觀念落實於日常生活中。也要求我們自製多媒體教材的目的是希望同學間藉由相互合作、利用多媒體器材、配合角色扮演的方式,更能深刻體驗分享,目的希望惜福當下所認識的人,並能共同「攜手共築,讓愛飛揚」,期待著每個人在生命旅途中歡呼豐收,成就生命的圓滿。
雖然生命教育課題概念教學抽象,評量需更多元化,要大家分享真實感受、寫心得報告、學習單、也透過活動等方式來表達對生命課程的意義之道。只希望激發同學的創意和潛能,學習更多元化的教學活動,讓我們一起努力!
感謝老師教導我們了解生命的泉源,對於死亡在傳統社會而言是禁忌。我們應以健康,積極的態度去瞭解它,學習面對與死亡相關的事物,對每個生命一個微笑,為人祈禱祝福。勇敢正視死亡,人一生汲汲於營生與愛執的追求,卻鮮少問「死但生命的本質原來就蘊涵著死亡,有生就有死,無人可倖免。生命就是如此無限相續。唯有認清死亡,才能從死亡的噩夢裡清醒過來,掙脫生命的無常苦空,為一己的人生積極生活,替自己的生命開創出無限的生機。