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班級



日本班



級任教師



Jaime



一、班級經營目標:


 


.鼓勵幼兒主動學習及培養閱讀書籍的樂趣


.以幼兒為主,提供自我表現機會,使其適性而快樂成長。


.加強生活教育,養成尊重他人及和諧相處。


.學習參與團體生活及自我情緒管理。


 



二、班級經營特色:


 


.營造愉快、關懷、安全的學習環境,促進師生互動。


.鼓勵孩子主動探索、思考、創造、分享經驗的學習態度。


.加強親師聯繫,維持密切的溝通合作,才能有效輔導幼兒。


 



三、班級經營重點:


 


.學習指導


  .著重於孩子的基本生活能力,輔導社交能力、生活自理及家庭


     生活的學習。


  .課程的學習,以遊戲中教學、角色扮演方式(故事),吸收孩子


     的專注力,引發孩子的興趣。


  .學習一單元,進行口試評量孩子的學習狀況,並加以輔導。


 


.生活指導


  .培養與朋友分享或合作的經驗。


  .會與人打招呼及學會如何關心他人。


  .懂得禮儀,會主動說請、謝謝、對不起。


 


.健康指導


  .訓練孩子會判斷天氣變化穿脫衣服。


  .餐前洗手、餐後漱口、並保持身體整潔。


  .用餐不挑撿食物,餐後會將桌面飯粒殘餚清理乾淨。


  .注重環境及衛生、自備餐具、飯前洗手、飯後漱口。


 


 



四、安全指導:


 


  .日常生活中做隨機開關門的安全及上下樓梯不推擠。


  .輔導幼兒運用各種遊樂器材,應注意安全事項避免發生危險。


  .以故事生活引述安全並加強保護自我觀念。


  .使用剪刀時注意自己及他人安全。


 



五、自理能力:


 


  .學習自理物品,收拾書包餐具。


  .學習穿脫衣服、褲子及褶被子。


  .學習參與整理環境如擦拭課桌椅,整理工作櫃。


 



六、教室常規:


 


  .操作教具,會輪流並收拾。


  .不亂丟玩具,不打人、不推人、不彼此追逐。


  .不亂丟垃圾,保持教室整潔。


  .教室內不亂跑、嬉戲注意他人安全。


6.說話輕聲細語、走路輕聲慢走。



七、家長配合事項:


 


  .鼓勵孩子參與班上各項課程活動。


   2.每天的課程(課本)帶回,隔日定交回。


  .餵藥事項請家長填寫詳細。


  .鼓勵家長參與校內舉辦各項活動。


  .每星期五發回當週的進度表、親子共讀的學習單作業。


  6.藉由聯絡手冊or電話溝通,瞭解幼兒在家及在校情形。


  7.有需要請假要及時打電話互相聯繫(TEL:)


  8.每週三進行品德教育(蝴蝶姐姐說故事)及每個月份慶生活 


      動,都會以文宣通知連絡。



.S如果有甚麼值得讚許與肯定的地方,請不吝於給我們掌聲和支持。



        Have  a  nice  day


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