班級 | 日本班 | 級任教師 | Jaime |
一、班級經營目標:
1.鼓勵幼兒主動學習及培養閱讀書籍的樂趣 2.以幼兒為主,提供自我表現機會,使其適性而快樂成長。 3.加強生活教育,養成尊重他人及和諧相處。 4.學習參與團體生活及自我情緒管理。
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二、班級經營特色:
1.營造愉快、關懷、安全的學習環境,促進師生互動。 2.鼓勵孩子主動探索、思考、創造、分享經驗的學習態度。 3.加強親師聯繫,維持密切的溝通合作,才能有效輔導幼兒。
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三、班級經營重點:
A.學習指導 1.著重於孩子的基本生活能力,輔導社交能力、生活自理及家庭 生活的學習。 2.課程的學習,以遊戲中教學、角色扮演方式(故事),吸收孩子 的專注力,引發孩子的興趣。 3.學習一單元,進行口試評量孩子的學習狀況,並加以輔導。
B.生活指導 1.培養與朋友分享或合作的經驗。 2.會與人打招呼及學會如何關心他人。 3.懂得禮儀,會主動說請、謝謝、對不起。
C.健康指導 1.訓練孩子會判斷天氣變化穿脫衣服。 2.餐前洗手、餐後漱口、並保持身體整潔。 3.用餐不挑撿食物,餐後會將桌面飯粒殘餚清理乾淨。 4.注重環境及衛生、自備餐具、飯前洗手、飯後漱口。
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四、安全指導:
1.日常生活中做隨機開關門的安全及上下樓梯不推擠。 2.輔導幼兒運用各種遊樂器材,應注意安全事項避免發生危險。 3.以故事生活引述安全並加強保護自我觀念。 4.使用剪刀時注意自己及他人安全。
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五、自理能力:
1.學習自理物品,收拾書包餐具。 2.學習穿脫衣服、褲子及褶被子。 2.學習參與整理環境如擦拭課桌椅,整理工作櫃。
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六、教室常規:
2.操作教具,會輪流並收拾。 3.不亂丟玩具,不打人、不推人、不彼此追逐。 4.不亂丟垃圾,保持教室整潔。 5.教室內不亂跑、嬉戲注意他人安全。 6.說話輕聲細語、走路輕聲慢走。 | |||
七、家長配合事項:
1.鼓勵孩子參與班上各項課程活動。 2.每天的課程(課本)帶回,隔日定交回。 3.餵藥事項請家長填寫詳細。 4.鼓勵家長參與校內舉辦各項活動。 5.每星期五發回當週的進度表、親子共讀的學習單作業。 6.藉由聯絡手冊or電話溝通,瞭解幼兒在家及在校情形。 7.有需要請假要及時打電話互相聯繫(TEL:) 8.每週三進行品德教育(蝴蝶姐姐說故事)及每個月份慶生活 動,都會以文宣通知連絡。 | |||
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